Jugendliche auf dem Weg zu einer Ausbildung begleiten
Die Orif arbeitet mit Sonderschulen zusammen, um Jugendliche in einer Schlüsselfunktion ihres Weges zu begleiten: bei der Vorbereitung auf die Berufsberatung und die berufliche Ausbildung.
Diese Zusammenarbeit basiert auf einer Logik der Komplementarität.
Spezialschulen spielen eine fundamentale Rolle auf dem Weg junger Menschen, und die Orif tritt als Übergangspartner in Zusammenarbeit mit den pädagogischen Teams und Berufsberatern auf.
Berufsorientierung vorbereiten
Die Berufsberatung stellt einen entscheidenden Schritt für Jugendliche aus Sonderschulen dar.
Die Orif begleitet diese Phase mit Angeboten zur Beobachtung, Orientierung und Berufserkundung, die auf die Profile und Bedürfnisse der Jugendlichen abgestimmt sind.
Diese Leistungen ermöglichen:
- Verschiedene Berufsfelder erkunden
- Die Anforderungen der Berufe besser verstehen
- Die Interessen und Fähigkeiten klären
- Ein realistisches und schrittweises Projekt vorbereiten
Bedürfnisgerechte Wege für Jugendliche anbieten
Die von der Orif angebotenen Wege sind so konzipiert, dass sie sich an die individuellen Situationen der Jugendlichen anpassen und dabei ihren Rhythmus, ihre Fähigkeiten und ihr Potenzial berücksichtigen.
Die Begleitung kann Folgendes umfassen:
- Maßgeschneiderte Schulungen
- Berufspraktische Simulationen
- Aktivitäten in Werkstätten oder Praxisbetrieben
- Eine individuelle Betreuung während des gesamten Weges
Das Ziel ist es, jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, konkrete berufliche Kompetenzen zu entwickeln und gleichzeitig ein Projekt zu erstellen, das den Realitäten der Arbeitswelt entspricht.
Den Übergang in die berufliche Bildung erleichtern
Die Orif dient als Bindeglied zwischen Sonderschule und beruflicher Bildung.
Dieser Übergang wird schrittweise und in Abstimmung mit den Schulen, Familien und beteiligten Partnern vorbereitet.
Dank arbeitsmarktnaher Umgebungen und der Zusammenarbeit mit Arbeitgebenden trägt die Orif dazu bei, diesen Schritt abzusichern und einen nachhaltigen Einstieg in die Ausbildung oder Lehre zu fördern.
Eine strukturierte institutionelle Zusammenarbeit
Die Zusammenarbeit zwischen der Orif und den Sonderschulen basiert auf einem klaren und strukturierten Rahmen.
Regelmäßiger Austausch, die Koordinierung der Bildungswege und der Informationsaustausch sorgen für Kontinuität zwischen der schulischen und der beruflichen Phase.
Dieser partnerschaftliche Ansatz zielt darauf ab:
- Bildungs- und Berufsziele aufeinander abstimmen
- Die Konsistenz der Wege gewährleisten
- Junge Menschen beim Übergang unterstützen
KONTAKT
Wie kann man mit der Orif zusammenarbeiten?
Spezialschulen, die an einer Zusammenarbeit interessiert sind, können sich mit der Orif in Verbindung setzen, um sich über den Bedarf, die Profile der Jugendlichen und die am besten geeigneten Massnahmen auszutauschen.
Kontaktieren Sie die Orif, um Möglichkeiten der Zusammenarbeit zu besprechen und Lösungen zu finden, die zu Ihrer Institution passen.
