Innovieren, um besser voranzukommen
Innovation nimmt einen wichtigen Platz im Handeln der Orif ein.
Sie entspricht einer klaren Anforderung: stets relevantere, effizientere und maßgeschneiderte Leistungen in einem institutionellen Rahmen anzubieten, in dem die Ziele, Fristen und Erwartungen der Auftraggeber klar definiert sind.
In diesem Kontext ist Innovation kein Selbstzweck. Sie stellt einen Hebel im Dienste der Ausbildung, der pädagogischen Qualität und des Erfolgs von Ausbildungs- und beruflichen Eingliederungswegen dar.
Projekte im Zusammenhang mit
die Ausbildung
Das Herzstück der Innovation bei Orif liegt in seiner pädagogischen und menschlichen Expertise.
Die Organisation entwickelt und integriert kontinuierlich neue Ansätze zur Verbesserung der Lernmethoden, zur Stärkung der Verbindung zwischen Theorie und Praxis und zur Förderung der Autonomie der Auszubildenden. Die jüngsten Erkenntnisse der Neurowissenschaften und moderne pädagogische Hilfsmittel ermöglichen es, die Lernmechanismen besser zu verstehen und die Praktiken entsprechend anzupassen.
Dieser Ansatz trägt dazu bei, die Abläufe effizienter, ansprechender und besser auf die betreuten Profile abgestimmt zu gestalten.
Projekte im Zusammenhang mit der beruflichen Integration
Innovation unterstützt auch die Wege der beruflichen Integration, indem sie die Realitäten des Arbeitsmarktes und die mit den Maßnahmen verbundenen zeitlichen Zwänge berücksichtigt.
L'Orif entwickelt und nutzt digitale und elektronische Werkzeuge, die Folgendes ermöglichen:
die Begleitung individuell gestalten
die Selbstständigkeit der begleiteten Personen stärken und die Verlaufsbegleitung erleichtern
und die für die Betreuung aufgewendete Zeit zum Nutzen der Teams und der Begünstigten zu optimieren
Diese Werkzeuge tragen zu einem besseren Übergang zwischen Ausbildung, praktischer Anwendung und beruflicher Integration bei.
INNOVATIV
Innovative Werkzeuge im Dienste der Pädagogik
Die Orif integriert schrittweise innovative Technologien in ihre Dienstleistungen, sofern diese einen echten pädagogischen Mehrwert bieten.
Unter den laufenden oder in Entwicklung befindlichen Initiativen:
- Anwendungen zur Förderung der Autonomie bei der Ausbildungs- oder Arbeitssuche
- Geräte für die virtuelle Realität zur Risikoprävention, Arbeitssicherheit oder Vorbereitung auf bestimmte berufliche Situationen
- professionelle Simulatoren, insbesondere in technischen Bereichen, die ein schrittweises und sicheres Lernen ermöglichen
- kollaborative Werkzeuge, die das Lernen in der Gruppe und die Teamarbeit fördern
Diese Vorrichtungen ermöglichen eine praxisnahe Situation, wodurch das Engagement und der Erwerb von Kompetenzen gestärkt werden.